【琪琪句子迷】精选缅怀革命先烈的优美句子、缅怀革命先烈的短句100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句缅怀革命先烈的短句!

一、缅怀革命先烈的优美句子

1、1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

2、胆量对比虚张声势，来势汹汹，不慌不忙

3、小结：什么样的情况还能不慌不忙？结合当时情况，找出描写敌人的句子读一读体会。梳理并引导学生抓住人数、胆量、态度三个对比，通过对比朗读，再次感受人物形象。

4、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节是个蕴含着丰富情感的节日，它不止让人想到了我们逝去的亲友，更让千百亿的中国人想起了无数为祖国献出宝贵生命的英勇烈士！

5、(课前准备)上网或查阅书籍了解李大钊的事迹。

6、伟大的新中国来之不易，踏着先人的脚步，用我们的双手，共同建造这美好的家园。

7、生得伟大，死得光荣革命先烈的名人名言无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命，使我们每个活着的人想起他们就心里难过，难道还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃的吗

8、海棠春·已未清明对海棠有赋

9、评委点评：亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山阿。先人殷红的血色已褪去，用文字追忆为祖国牺牲烈士的事迹，其精神星火燎原；用文字缅怀曾经浴血奋战革命先烈，其忠诚代代相传。他们精神不朽，火种不灭；他们是神圣的，他们是光荣的。时至今日，我们仍能触摸到先烈们跳动的脉搏，仍能感受到先烈们呼吸的频率。传承红色基因，用青春的坚韧，去超越自我，报效祖国！(建议三等奖)

10、“日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”为共和国的烈士扫墓的道路是沉重和庄严的，清明时节忆英魂，我们不能忘记先烈们的精神和遗志。我们用这种方式寄托我们的哀思，继承先烈们的遗志，以高昂的精神面貌，投身到学校生活和社会主义建设中去。青山肃立，绿水长歌，我们将永远铭记和颂扬革命先烈的事迹，继承先烈的遗志，为祖国的建设贡献力量！

11、评委点评：《让一抹“清明”淌入心田》的题目极妙。“清明”一语双关，既让人联想到清明节，又使人将其记述的故事像一股晶莹明澈的涓涓细流涌入心田。小作者在遣词造句上很见功底。如：“……浓绿欲滴如盖的柏枝为烈士墓撑开一片阴凉。”“弟弟显然不喜欢这森森然的景象，眼珠骨碌骨碌地乱转……”“……整个陵园中的人都低下了头，双手握在一起，黝黑光亮的、花白的头星星点点分布在陵园之中”这些句子读起来确有雅俗共赏之感，甚至有“大珠小珠落玉盘”之效。全文——中心突出，结构严谨，叙述自然，语句流畅，用词简洁……真如一股清泉流入心田！(建议二等奖)

12、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，古人的诗句把清明时节人们的心情及气候写得入木三分。清明节，祭拜先人的日子，忘记这天的中国人就意味着背叛。然而，我们的幸福生活又是谁给予的呢？是当年叱咤风云的革命烈士，是他们用自己的双手，用自己的生命创造了我们今日的辉煌

13、权惠芳，陕西省铜川市耀州区卫生健康局干部，业余时间喜欢旅游，喜欢阅读。作品曾在《中国人口报》、《卫生与健康》、《人口与陕情》、《铜川日报》《铜川文苑》《塬上人家》《北方文学》等网络媒体发表。

14、我来到花店买上几枝清幽淡雅的白菊，快步追上父母和弟弟的脚步，一起走进无数视死如归英雄们的长眠之地——烈士陵园。

15、数风流人物，还看今朝！

16、热血铸丰碑，英雄垂青史。黑暗终将散尽，光明的未来就在眼前，先烈们，你们安息吧！我们会吹响新一代斗争的号角，不忘历史，铭记初心，携手共建祖国更加美好的未来！

17、缅怀革命先烈的丰功伟绩，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年。

18、抓住“平静而慈祥的脸”，是在受尽酷刑之后的表现，进一步感受英雄形象，品悟李大钊坚强的精神以及对亲人的爱。

19、年级·2022年清明征文·

20、美哉我少年中国，与天不老！

二、缅怀革命先烈的短句

1、他来自地图上方的那个国家

2、为什么说“他的心被一种伟大的力量占据着”？这是一种怎样的力量？

3、(教学准备)多媒体课件

4、作业布置，巩固生字词。

5、阅读、观看《红岩》《烈火金刚》《敌后武工队》等革命题材的小说或影片。

6、一节课下来，学生对李大钊同志的缅怀、崇敬、仰慕之情油然而生，较好完成了本课的教学目标。

7、春天里的清明，是个下雨的时节，迷茫的雨丝缠绕着怀念先烈的心结。先烈的英灵漂浮在青青的松柏间，幻化成春天的鲜花让人间不在冷冽。

8、我们不限体裁、不设框架。你手写你心，你笔抒你情。只要你文字优美、句子流畅、思想独立，我们都会为你点赞，为你欢呼。

9、参赛选手们分别朗诵了《祖国颂》《我骄傲我是中国人》《仰望党旗》《长征》《盛世中国》《祖国万岁》等散发着浓浓爱国主义情怀的诗歌。那优美的句子，那舒缓的配乐，那深情的诵读，无不令人感动，少先队员们完全陶醉于其间，沐浴着中华诗歌文化的熏陶浸染，得到了美的享受，接受了一次爱国主义精神洗礼。活动上，还对参赛选手们进行评奖，并对获奖的选手们进行颁奖。

10、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平时对我们讲的——他对革命事业的信心。

11、(设计意图：教师有目的的逐步引导学生去读课文，依然是紧扣题目中的“回忆”来串联课文，作为读者的我们如何感知到“一切就像在昨天”的清晰感的呢？清晰而深刻的“回忆”需要有明确的表达顺序，帮助学生理清文章结构。)

12、通过此次活动，进一步增进了少先队员们爱党、爱国、爱社会主义的思想感情，坚定了为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习的信念。

13、这次的调研结果是：再次印证了前面的分析，说明学生在人物评价、体会文章表达情感方面存在着以偏概全、说明理由不充分的问题，学生对文章内容与情感的理解也存在一定的差异。

14、课件出示李大钊就义前说的话：

15、让我们化悲痛为力量，化哀思为坚持，继承遗志，踏着他的足迹继续前行，告慰他在天之灵。

16、《清明》这首小诗，一个难字也没有，一个典故也不用，整篇是十分通俗的语言，写得自如之极，毫无经营造作之痕。音节十分和谐圆满，景象非常清新、生动，而又境界优美、兴味隐跃。

17、评委点评：成熟的文笔，流畅的语言，饱含深情的告白和剖析，让读者心潮澎湃，跟随文章时代的脉络，从抗日战争到社会主义建设新时期，缅怀先烈，反思自我，告白祖国，展现给大家一颗深深的爱国心，强烈的责任感。本文主题鲜明，结构清晰，语言流畅，唯一不足就是略欠深度，当然这和孩子们的经历有关。(建议一等奖)

18、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”一到清明，我们首先想到的总是这幅行人悲伤、春雨缠绵的场景。不过从我们传统扫墓的习俗看清明无疑也是令人伤感的节日。

19、汇报交流，教师点拨：

20、生为炎黄子孙我无比自豪，

三、缅怀革命先烈的优美句子赞美

1、这一天，人们会来到墓前，放置一束鲜花，摆上一些果品，借以表达对逝去亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边能够和我们一样，幸福快乐地生活着。此时，我不禁想起那些为共和国的建立挥洒热血的革命先烈们，他们的英魂是否也正静静地俯视着这片他们为之奋斗的热土呢？是否也感受到了我们对他们的怀念呢？

2、关于时代背景的了解。所写李大钊，学生在《品德与社会》的学习中已经认识了被誉为“南陈北李”的两位革命家，陈独秀和李大钊。但是李大钊对中国革命的奠基作用、李大钊从事的革命运动以及当时北京乃至全国的局势更是知之甚少。因此必须在第一课时进行背景材料的介绍与交流，以扫清认识障碍。

3、清明时节雨纷纷，又是一个草长莺飞的季节，受新冠疫情的影响，我们无法去到烈士陵园为那书写传奇中华历史的英灵们献上花环，无法当面对他们表示崇高的礼赞，但我们可以在网上献一朵鲜花，在内心对烈士们致以敬佩与缅怀。

4、每次望见五星红旗，就想到您们，各位先烈，是您们的献血染红了它！

5、(设计意图：简洁的板书不仅体现了文章的叙述顺序，而且突出了人物的形象和精神品质，也小结了本课的写作方法。)

6、一种让侵略者胆寒的精神

7、其一：诗抄连日展晴窗，读罢频添泪万行。粉骨碎身心似铁，吊民伐罪笔如枪。忧时字字皆悲愤，唤众篇篇最激昂。躯壳纵填沟壑去，精神犹在海天张！其二：河山节次换新装，饮水思源岂可忘？！领导必须由我党，斗争方得挫强梁。

8、“1927年4月28日，这是一个春天的下午，李大钊与另外19位年轻的革命者一起走向了刑场。反动派第一次使用了从帝国主义国家买来的绞架，李大钊先生深情地望了一眼身边的同志。昂首第一个走上绞架，发表了最后一次演讲：“我们已经培养了很多同志，如同红花的种子，撒遍各地。我们深信，共产主义在世界、在中国，必然要得到光荣胜利。”敌人丧心病狂地折磨李大钊，绞刑竟达四十分钟之久，李大钊为了共产主义事业，献出了宝贵的生命，牺牲时年仅三十八岁。

9、接下来，让我们共同吟唱这首《囚歌》，感受革命先烈大无畏的革命情怀！

10、就像故乡枝头的一片红枫叶

11、“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。”上世纪的英雄们，将自己的性命投放在抗日救国的斗争中，投放在抗美援朝，保家卫国的战争中，他们用献血书写了动人的篇章。而当今世纪的英雄们面对疫情，他们勇闯在抗疫的第一战线；面对洪水，他们用身体筑成高墙；面对战争，他们将国民的安危放在首位，以最快的速度，将我们的同胞带回家。他们没有诉过苦，更没有辜负这前人的期望，我们的国家在一代代英雄的照耀下，正向繁荣的盛世迈着脚步，每每想到这里，又怎能不会在心中高喊“我骄傲，我是中国人！”

12、引读升华情感：这就是“我”的父亲。时隔十六年，“我”仿佛看到父亲被捕时：(女生读)“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。”(男生读)“父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。”

13、布置作业，拓展革命资源。

14、请读读这段话，说说自己的体会。

15、了解背景，简介李大钊。

16、他们模糊的背影、青春的面孔

17、评价深化，引导课外阅读。

18、喜欢就点个在看和分享吧，2021健康平安?

19、也仿佛看到了：(三四组读)

20、正确、流利、有感情地朗读课文，体会作为父亲的李大钊与作为革命志士的李大钊，语言基调的差异，并能较为准确的表达出来。

四、缅怀革命先烈的优美句子150字

1、祝愿祖国繁荣昌盛，人民身体健康！缅怀先烈，致敬抗疫英雄！逝者安息！

2、(设计意图：歌曲渲染气氛，目的是为学习本篇课文做背景铺垫，帮助学生更好地走进本课主题，明确学习内容和要求。)

3、我奔走在偌大的陵园中，可最后发现自己不仅没找到弟弟也跟丢了父母。我焦急地像热锅上的蚂蚁在原地踱来踱去，突然想到陵园中有一座烈士雕像，前去瞻仰的人很多，不如去哪儿找找吧。

4、缅怀先烈，励志青年，微聚青春，奉献基层。一祭先贤，敬意绵长;二祭先烈，激情满腔;三祭先人，真情难忘。清明时节，春风和畅，播种耕耘，万物滋长。清明时节扫墓，不要忘记那些为新中国抛头颅洒热血的革命先烈，是他们用自己的生命铺就了中华强国之路，没有他们就没有我们今天的幸福生活，我们永远不会忘记他们!先祖之魂如一首浩瀚的长歌撼人心魄。民族先烈似一泓雄浑的江水使人心澈。正是因为一代又一代的中华儿女用生命谱写民族的篇章，中华之精神才得以传承。也正是这一脉相承的民族精神，我们的祖国才能屹立五千年而不倒。

5、指导老师点评：这是一篇很好的清明感怀散文。本文最大的特点就是做到了景中有情，情中有景。下雨的天，点燃的冥纸，焚烧的檀香，灰色墓碑前艳丽的菊花几处描写，让人有身临其境的感觉，不由自主跟着作者在“离别中成长”，在“思念中珍惜”。

6、威武不能挫其气，利禄不能动其心。

7、瞅了瞅窝窝头乱蓬蓬舅姥爷一拥而入

8、历史是人民群众与人民英雄共同创造的!历史是劳动群众与革命英雄共同创造的!向烈士们致敬!你们是中华民族的骄傲，是中华民族的象征!

9、冶河镇苏邱中学九年级二班王嘉涵

10、活动上，恩城飞鹅塘小学校长陈润芳发表致辞。陈润芳希望少先队员们通过深情朗诵诗歌的形式，缅怀革命先烈，牢记光荣历史，呼吁少先队员们要牢记历史所赋予的重托，继承革命先辈的光荣传统，牢固树立远大理想，好好学习，健康成长。

11、这里长眠着抗日战争中牺牲的英灵。

12、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”每年的这个节气，我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句，来表达对先人的思念之情。

13、学生自主阅读体会。

14、同学们，课文除了采用前后照应和直接描写李大钊的外貌、语言、动作、神态的写法，其实在“被捕前”、“被捕时”两部分内容，还采用了对比描写的手法，请你默读这两部分的内容，找找有关对比描写的句子，并想一想这样写的作用？

15、穿过岁月的时空，透过历史的烟云，我看见他们艰苦卓绝的斗争，我看见他们义无反顾的牺牲。今天，在血染的碑文前，我用笔刻下庄重的誓言，告慰先烈的英灵。

16、父亲，您走了，留下的是满屋泛黄的古书籍、那研的磨还散发着淡淡的磨香、那厚厚的放大镜静静的放在书桌之上!满目的忧伤呀!

17、中华民族为什么能历经风雨而锐气不减，千锤百炼的斗志更坚？因为中华魂，民族魂！

18、作为新时代的一名中学生，在清明来临之际，我们用文明的方式追念先人，缅怀革命先烈，过一个安全、文明、有意义的清明节。

19、其实蛮不想过清明节的，从小到大都不喜欢，每次过节，看着那一年比一年旧、一年比一年杂草更多的坟头，无边无尽的思念涌入我的脑海，那过去的一幕幕像过电影一般在我脑海中回放，使我的心情久久不能平静，我爱的人和爱我的人，永永远远离开了我。

20、严冬在春风中消退，岁月在奋斗中远去，不知不觉又是一年清明时。又到了凭烈士的英魂，缅怀先烈的丰功伟绩的时刻。清明雨纷纷，白花祭亲人，缅怀先烈英雄事，热泪盈眶祭英魂。是啊，让我们捧着一颗真诚的心缅怀英烈，祭奠忠魂。曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少个像黄继光、董存瑞、江竹筠、刘胡兰这样的英雄儿女，为着民族的解放，人民的幸福，把鲜血洒在家乡和异乡的土地上。他们中有的千古留名，有的却连姓名也不知道。但他们都是为了一个共同的目标走到一起，那就是为了共产主义事业奋斗终生。为了革命，先烈们抛头颅、洒热血，前仆后继，在敌人面前宁死不屈，一身傲骨，表现了大无畏的英雄气概，为我们后人树立了光辉的榜样。

五、关于缅怀先烈的优美句子

1、窦妪镇第一中学九年级四班韩佳蕤

2、清明节，缅怀铭记那些长眠地下的公安英雄，向所有人民警察致敬！

3、我也因此对他们产生了无限的敬佩，无限的感慨，我也要因此而赞扬他们，他们是我们中国人民的感谢者，他们是神圣的，没有人能取代他们。在我的眼里，他们是光明的象征，他们是战胜一切的力量。

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5、指导老师点评:条理清晰层次分明，语言优美文笔流畅，立足现代感受祖国的蓬勃发展，以此告慰革命先烈，感情抒发真挚自然。

6、两袖清风骨如柴，无子送葬举国哀。

7、忠烈千秋，一襟晚照。当年投身抗美援朝战争的那批年轻人，如今大部分已经离我们而去，健在也已进入人生暮年。那段历史，对于他们而言，是一段青春的华彩;对于国家民族而言，那是一段奋发图强的国家记忆。今天的中国已经进入伟大的新时代，是对为夺取抗美援朝战争胜利而献出生命的英烈，为保卫祖国、维护和平作出贡献的先辈最好的告慰。

8、在孩子嘴上和心中,母亲就是上帝.父亲是一把大伞,总在有雨的天撑着.父亲是一座大山,挺拨而伟岸.父爱是一片汪洋的大海,浓郁而深远.父爱是我人生旅途中的一盏明灯,在我迷路时,照亮我的行程.

9、能够通过自学，梳理出文章是按时间顺序进行叙事的篇章结构。

10、她好像也听不到我的哭喊......

11、三分钟过后，我睁开眼睛看到还在默哀的弟弟有些惊讶他态度的转变，我和父母静静地呆在他的身边，等他默哀结束后，看到我们围在他身边有些不好意思，爸爸上前轻轻摸了摸他的头和妈妈一起欣慰地笑了。弟弟红着脸喃喃向我说：“姐，给我枝菊花吧。我、我也想为英烈们献花。”我把白菊递给他，他道谢后还未褪下红晕的脸一下子严肃起来。他双手拿着菊花走到烈士雕像前恭敬地奉上，然后双手下垂，眼神充满敬意的向烈士雕像鞠躬敬礼。

12、仿佛听到隐约的军号声在召唤！

13、“先烈们啊，你们为祖国和人民的利益而死，你们的死重于泰山，无愧于“生的伟大，死的光荣”，这种大无畏的英雄气概、无私忘我的革命气节，必将是中华民族实现伟大复兴的宝贵精神财富，值得我们少年儿童继承发扬光大。我们一定会好好学习，学好本领，造福祖国人民，以更加优异的成绩告慰你们的在天之灵。

14、《十六年前的回忆》是部编版六年级语文下册第四单元“理想和信念”专题的第二篇讲读课文。这篇课文是李大钊同志的女儿李星华1943年在延安写的一篇回忆录。文章语言朴实，感情真挚，紧扣父亲被害这一痛苦难忘的日子，揭示了敌人罪恶、凶残的嘴脸，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲崇高的敬仰与深切的怀念。

15、(课件出示)重点正音：沉着(zhuó)含糊(hu)：

16、记忆中的一片无边无际的鲜红

17、只能用头颅绽放成鲜艳的花朵

18、让一抹“清明“淌入心田

19、一排排烈士墓如同一队队威武的士兵,

20、栾城区第六中学七年级(6)班安一琛