【琪琪句子迷】精选文言文句式、文言文句式非…也100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句文言文句式非…也!

一、文言文句式

1、(2)用“为+动词”表示被动。

2、(6)七略四库，天子之书。

3、(于其上)刻唐贤今人诗赋于其上——《岳阳楼记》

4、“甚矣”在句中本应做谓语成分，但却调到了前面，因此，该句属于谓语前置的倒装句(主谓倒装)。

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6、(2)省略谓语或省略动词

7、②信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？(《屈原列传》)。

8、安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉！

9、此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”者也

10、文言文的主要句式是:判断句、被动句、倒装句以及省略句。其中较难理解的是倒装句。现代汉语习惯的常规语序,一般为“主一谓一宾”“定(状)一中心词”,即主语在谓语前,谓语在宾语前,修饰语在中心语前;但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。

11、“何有”之间嵌人结构助词“之”作“何”提前的标志，表示反洁。可译作“有什么…… 呢”。例如：

12、表示委婉商榷语气。翻译为“恐怕……吧？”

13、译：我如果不是到你这里来，就危险了。我将长久地被深明大道的人笑话。

14、A．甚矣，汝之不惠B．古之人不余欺也

15、诸郡县苦秦吏者(郡县)，皆刑其长吏——《陈涉世家》

16、①吾妻之美我者，私我也;(吾)妾之美我者，畏我也;(吾)客之美我者，欲有求于我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)

17、如果介词短语放在动词的前面，说成“试撩拨虫须以猪鬣”，就成了介词短语倒装句。

18、醒能述以文者，太守也——《醉翁亭记》

19、茫茫人海中，为防大家走失，请大家

20、下列句中不是被动句的一句是()

二、文言文句式非…也

1、(1)奚以之九万里而南为？(《庄子·逍遥游》)——要飞到九万里之外又向南飞干什么？

2、世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣

3、旦日飨士卒，为击破沛公军!

4、既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

5、所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种：

6、例如：A、青取之于蓝，而青于蓝。B、王尝语暴以好乐

7、再看下面几个句子(也是属于不规则的)：

8、“为”“为……所”表被动。如：

9、D.贤于己者，忌之而不愿问焉

10、何如，常用来问行为方式或事物状况，可译为“怎么样”。“何如”还经常用于对人或事物进行比较，相当于“孰与”的用法，译为“比……怎么样”。例如：

11、(1)甚矣，汝之不惠。

12、(4)用“…也”来表示。这有两种情况：

13、于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。

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15、(2)为乡里所患《周处》

16、更有痴似相公(痴)者——《湖心亭看雪》

17、用为+动词表示被动。

18、(3)环滁皆山也《醉翁亭记》

19、(4)王无异于百姓之以王为爱也。

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三、文言文句式判断口诀

1、译：所以我和我们同社的诸位先生，惋惜这墓前空有一块石碑，就为他做了这篇碑记，也用以说明死生意义的重大，即使一个普通老百姓对于国家也有重要的作用啊！

2、(3)借助“之”“是”将宾语提前。如：“句读之不知，惑之不解。”“孜孜焉唯进修是急,未之多见也。”

3、译：浅陋的人竟然用斧子敲打山石的方法来寻求石钟山得名的缘由，自认为得到了它命名的真相。

4、(8)“……者，……也”。

5、⑤亦……哉!(也真是……啊!)

6、(5)当立者乃公子扶苏(6)非我也，岁也

7、(2)问今是何世，乃不知有汉。

8、A.(1)(2)／(3)(8)(10)／(4)(5)／(6)(9)／(7)

9、《殽之战》：未报秦施而伐秦师，其为死君乎?

10、注意有修辞的语句的翻译⑴乃使蒙恬北筑长城而守藩篱(比喻)译：于是派蒙恬在北边修筑长城并守住边防⑵臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？(借代)译：我认为老百姓之间的交往，尚且不相互欺骗，更何况大的国家呢？⑶何故怀瑾握瑜而自令见放为？(比喻)

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12、下列句子中没有成分省略现象的一项是()

13、(5)其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。

14、忌不自信(自)——《邹忌讽齐王纳谏》

15、B．故凡为愚者，莫我若也我无尔诈，尔无我虞

16、故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

17、①刘备天下枭雄。(司马光《赤壁之战》)

18、微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

19、非死则徙尔。(《 捕蛇者说》)

20、B．故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄

四、文言文句式教学反思

1、A、于······；受······于······

2、译：明天早上犒劳士兵，给我打败刘邦的军队。

3、译：比起这五个人的死来，轻重的差别到底怎么样呢？

4、此句中的“公子贤，多客”表示原因，“不敢加兵谋魏十余年”表示结果，这两个分句构成一个因果复句，上下句之间的停顿用逗号表示。而前一个分句“公子贤”与“多客”之间是并列关系，两者都做了介词“以”的宾语，从层次上划分这个介宾短语要比因果复句之间的停顿小而短，因而“公子贤”与“多客”之间应该用顿号而不是逗号。这样才能与因果复句之间的停顿区分开来，句意理解上也不会出现分歧。

5、②陈胜者，阳城人也。(司马迁《陈涉世家》)

6、A．今予家(居)是溪，而名莫能定

7、此何速不为福乎?(《塞翁失马》 )

8、(2)便要(渔人)还家《桃花源记》

9、(9)此则寡人之罪也(10)居则曰：“不吾知也。”

10、特殊句式学习方法推荐以下方法是老穆通过教学实践得出来的，希望同学们按照此法认真学习哦！

11、(2)“乃”表肯定判断，可译为“是”。

12、②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)

13、览物之情，得无异乎?(《岳阳楼记》)

14、此庸夫之怒也——《唐雎不辱使命》

15、(2)兔不可复得，而身为宋国笑《守株待兔》

16、柳敬亭者，扬之泰州人。(……者，……)

17、(1)永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章《捕蛇者说》

18、③惟……耳!(只……罢了!)《谭嗣同》：吾已无事可办，惟待死耳!

19、宾语前置通常分为四种情况。

20、巫姻、三老不来还，奈之何了(《西门豹治邺》)

五、文言文句式与现代汉语句式

1、C．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽

2、例1：马之千里者，一食或尽粟一石。(《马说》日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。)

3、(2)得幸于武宗《乐工罗程》

4、(6)“非”表否定判断，可译为“不是”非天质之卑兵革非不坚利也。

5、采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。如：

6、孔子云：“何陋之有?” ，本句采用的特殊句式是 。

7、举例：(公)度我至军中，公乃入。

8、此所谓战胜于朝廷。

9、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

10、(3)借助“之”“是”将宾语提前。如：

11、译：借助船只的人，不是自己能游泳，却能横渡江河。君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。

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13、译：开头做得好的实在很多，能够坚持到底的大概很少。

14、“不……乎”“不亦……乎”是较委婉的反问说法，即“不是吗”，或者“不也是吗”。如：

15、例2：“先绝齐而后责地，则必见欺与张仪。”(《史记•楚世家》)

16、故临崩寄臣以大事(寄臣)——《出师表》

17、⑨宁……耶?(哪里……呢?)《祭妹文》：宁知此为归骨所耶?(兼有感叹)

18、表示选择关系。翻译为“是……还是……”。

19、(1)用"者……也"表判断

20、师者，所以传道受业解惑也。