【琪琪句子迷】精选张衡传翻译、赤壁之战和张衡传翻译100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句赤壁之战和张衡传翻译!

一、张衡传翻译

1、张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文、气象和历法的推算等方面很用心。汉安帝常听说他擅长术数方面的学问，命公车特地征召他，任命他为郎中。两次迁升为太史令。于是，张衡就精心研究、考核阴阳之学(包括天文、气象、历法诸种学问)，精辟地研究出测天文仪器的正确道理，制作浑天仪，著成《灵宪》《算罔论》论述极其详尽。

2、(2)衡少善属文：形容词作动词，擅长。

3、选文中对地动仪的质地、尺寸、规模、形体、文饰以及整个结构做了井然有序的详细介绍，“写物”更是为了“称人”，请说一说文中是如何表现张衡的科学成就的？

4、永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。

5、公车特征拜郎中，再迁为太史令

6、阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，

7、①衡少善属文(zhǔ，动词，连缀)

8、⑥使人发书至赵王(送)

9、检测时，首先输入姓名和班级，然后作答。

10、①因入京师(介词，借机)

11、(安卓用户可设置为「置顶」)

12、积善成德，而神明自得，圣心备焉(《劝学》)()

13、(1)员径八尺：员通“圆”圆周

14、写出下列通假字的本字，并解释其义

15、永元：东汉和帝年号(89—105)。

16、(20江苏高考)盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者如：像

17、设计意图：为学生补充张衡的相关资料，从正面和侧面让学生进一步熟悉张衡。

18、衡少善属文善：形容词作动词，擅长，善于。

19、③荆轲遂就车而去(乘，登上)

20、共著有科学、哲学、文学著作32篇，张衡的著作有《张河间集》收入清严可均的《全上古三代秦汉三国六朝文》。1956年，郭沫若为南阳重修的张衡墓题词时说：“如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。”后人将月球背面的月面经度东112度、月面纬度北19度的环形山及小行星1802号命名为张衡环形山和张衡小行星以纪念他在天文学上的贡献。

二、赤壁之战和张衡传翻译

1、后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。

2、视事：指官吏到职办公。

3、衡(héng)张衡侈(chì)奢侈璇(xuán)璇玑蟾(chán)蟾蜍

4、《灵宪》、《算罔论》：《灵宪》，历法书；《算罔论》，算术书。

5、(20全国卷Ⅲ)民图像于庐，而奉之如神，名曰“范公庵”如：像

6、张衡字平子，南阳西鄂人也。

7、⑦工欲善其事。(使动用法使...做好)

8、①因入京师，观太学(于是)

9、游于三辅，因入京师，观太学

10、✦图身之事：图谋自身安全的事。✦吉凶倚伏：祸福相因。出《老子》：祸兮福所倚，福兮祸所伏。✦幽微难明：幽深微妙，难以看清。✦乃作《思玄赋》以宣寄情志：乃，于是，就。宣寄情志，表达和寄托自己的情意。

11、(2)“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，先是“举孝廉不行，连辟公府不就”，再大将军“累召不应”，做官后“不慕当世”。

12、④举酒属客(劝人喝酒)

13、机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。铜丸震击的声音清脆响亮，守候机器的人因此得知发生地震的消息。地震发生时只有一条龙的机关发动，另外七个龙头丝毫不动。按照震动的龙头所指的方向去寻找，就能知道地震的方位。用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是灵验如神。从古籍的记载中，还看不到曾有这样的仪器。

14、臣观大王无意偿赵王城邑(《廉颇蔺相如列传》)()

15、常从容淡静(从容，古义：言语举止适度得体。今义：不慌不忙，沉着镇定。)

16、(怎么学)辨析多音字

17、时政事渐损()，权移于下()，(句式：)衡因()上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄()，讽议()左右()。尝问天下所疾恶()者。宦官惧其毁()己，皆共目()之，衡乃诡对()而出。阉竖()恐终为其患()，遂共谗()之。衡常思图身之事()，以为吉凶倚仗()，幽微()难明。乃作《思玄赋》以宣寄()情志。

18、请解释加点的字，翻译划线的句子，注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志。

19、一生才华横溢，史学成就突出。著作《后汉书》，博采众书，结构严谨、属词丽密，与《史记》《汉书》《三国志》并称“前四史”。

20、译法：运用了照搬法、加法、交换法和置换法。

三、张衡传翻译简短

1、若韩愈归家，途见大鹏，其翼若(像)垂天之云，观桑之叶沃若(相当于“然”)，甚喜。归家，遇众人拜庙则曰：“若(你们)虽年长，其智不明，虽稚子未必不若(比得上)汝等。若(如果)勤学之，则智明也。”

2、去曹操率军南征，至河边，此地去(距离)乡千里，见江水东(向东)去，回首去(过去的)日苦难，感慨颇多。又见士卒皆思乡，士气不振。为去(除去)晦气，捉小鸟留军营。小鸟久住军营，人至不去(离开)。士卒见之，大喜，遂士气大增。

3、外观特征：合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。

4、劝韩愈学识渊博，常劝(勉励)人不拘于时以学习，人皆敬之。后上书指斥朝政，人劝(劝说)其明哲保身，愈不改，终遭贬。

5、(怎么学)读准字音，认准字形

6、再转复为太史令：转任两次，又做了太史令。第一次由太史令转任公车司马，第二次由公车司马转任太史令。不慕当世：不趋附当时的权贵。当世，指权臣大官。徙：升迁。

7、巩固练习(注：本部分与挖空有重合之处，可酌情删减)

8、(20山东高考)至德三年，以母忧去职去：离开

9、子曰：“邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙(同“逊”)——《论语》宪问篇第十四

10、①择其善者而从之，其不善者而改之。(好的)

11、揣摩精彩词句，精读精彩片段

12、(2)张平子才高过人，性巧，明天象，善画。——唐·张彦远《历代名画记》

13、外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。

14、请认真阅读课文，结合课下注释及工具书疏通全文，落实并翻译以下重难点语句。

15、(3)浑天说的代表人物，是东汉的太史令张衡。张衡是有名的文学家，又是反谶纬的思想家，也是杰出的科学家……。——翦伯赞《中国史纲要》

16、了解《后汉书》的有关知识和张衡在科学技术方面的贡献。

17、文章从三个方面写张衡：张衡的为人以及在文学方面的才能和成就；在科学技术方面卓越的才能和贡献；在政治上的突出作为。记叙的重点是张衡在科学上的才能和贡献。

18、此时社会长期太平无事，从王公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。

19、当时政治昏暗，中央权力向下转移，张衡于是给皇帝上书陈述这些事。后来被升为侍中，皇帝让他进皇宫，在皇帝左右，对国家的政事提意见。皇帝曾经向张衡问起天下人所痛恨的是谁。宦官害怕张衡说出他们，都给他使眼色，张衡于是没对皇帝说实话而出了皇宫。

20、①锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？

四、后汉书·张衡传翻译

1、张衡墓为全国重点文物保护单位，坐落在南阳市卧龙区石桥镇小石桥村西北约300米处，墓高8米，周长62米，四周环绕八角形围墙。墓前竖立有中科院院长郭沫若撰写的碑文一通。郭沫若题写碑文曰：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。”其阳刻为郭沫若撰写的张衡简历，阴刻为南阳县委撰写的张衡传略。两侧竖立明、清“汉徵尚书张公平子墓”碑各一方。墓后150米处有平子读书台遗迹，墓东夏村为平子故里。墓园现已辟为张衡博物馆，中轴线上有双阙、大门、小拱桥、石像生、拜殿、张衡塑像、墓冢等;两侧有门房、廊房、浑天仪和地动仪模型，四隅有角楼，整体仿汉代建筑。。

2、推导提示：“若”的一个基本义是“像”，故“相同”“如果”“及，比得上”等意义的引申跟“如”相似，请参照上面的提示。

3、蒙故业，因遗策。(《过秦论》)

4、(2)顺帝初，再转，复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。

5、外面用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰。内部中央有根粗大的铜柱，铜柱的周围伸出八条滑道，用来拨动机件。外面有八条龙。龙口各含一枚铜丸，龙头下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸。仪器的枢纽和机件制造得很精巧，都隐藏在酒尊形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，

6、张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文气象和历法的推算等方面很用心。

7、(生成问题的角度和方法：从文体、所写内容等角度生成并解决问题)

8、阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。

9、雅闻：常听说。雅，副词，素来，常。术学：关于术数方面的学问，指天文、历算等。三用“善”字，从侧面突出张衡在科学方面的成就。

10、(20全国卷Ⅲ)吴起乃自知弗如田文如：比得上，及

11、(2)自书典所记，未之有也：宾语前置句，“未有之也”

12、范晔(398—445年)，字蔚宗，顺阳郡(今河南淅川)人，南朝宋官员、史学家、文学家，东晋安北将军范汪曾孙、豫章太守范宁之孙、侍中范泰之子。

13、翻译：他不趋附当时的权贵，所担任的官职，常常多年得不到提升。

14、(生成问题的角度和方法：从内容、意图、技法、语言等角度生成并解决问题)

15、高尚的人品具体表现在：

16、教育的目的不是学会堆积知识，而是学习一种思维方式。(哈佛教授)

17、②苏轼曾严肃地责备曾公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。

18、下车：指官吏初到任。

19、读“写人”类、“写事”类

20、又多豪右(多：多有。形容词活用作动词)

五、张衡传翻译手写图片

1、小组合作探究：请同学们以小组合作的形式，进行探究，细品文本，品析张衡。

2、在我们业以置身其中的世界里，教育的目标务必是培养开放的、灵活的和适应性的人，学会怎样学习并且因而能不断学习的人。(罗杰斯)

3、⑤不如因善遇之。(好好地)

4、皇帝曾经向张衡问起天下人所痛恨的是谁。宦官害怕张衡说出他们，都给他使眼色，张衡于是没对皇帝说实话。但那些宦党终究害怕张衡成为祸患，于是一起诋毁他。

5、一轮复习‖必修四《张衡传》

6、A.公车是汉代官署名。早在汉代，便有了以公家车马送应试举人赴京的传统，臣民上书和征召，都由公车接待。

7、(怎么学)类型迁移(学以致用，触类旁通)

8、(20浙江高考)如周公、夫子亲授微旨，然后为学如：像

9、(2)饰以篆文山龟鸟兽之形

10、古今异义词常从容淡静，不好交接俗人。交接：古：结交今：①连接②移交和接替永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

11、(生成问题的角度和方法：从文言知识、词义、翻译方法等角度生成并解决问题)

12、(生成问题的角度和方法：按照词、词的组合等角度生成并解决问题)

13、(3)阴知奸党名姓，一时收禽：禽通“擒”擒拿、捕捉

14、辟：古代帝王召见并授与官职。

15、(20全国卷Ⅲ)击起之徒因射刺吴起因：介词，趁，趁机

16、采用了叙议结合的方法，文笔充满感情，有抒情散文的特点，主观性较强。而《张衡传》以表现张衡的杰出贡献，简要概括其一生为主要目的，所以用说明性文字对张衡的文学创作和科技发明进行介绍，其中着重对候风地动仪的介绍，而对其品德为人的描写都散见于字里行间，贯穿于文章中，很少直接抒情。笔调沉静，文字质朴。

17、(20全国卷Ⅱ)而谗者因言憙(人名)与奉(人名)合谋，帝以为疑因：副词，表顺承关系，就、于是

18、学习张衡刻苦钻研的治学精神。

19、①连辟公府不就(官府)

20、(怎么学)写作能力迁移(采名家名作之长，为我所用，成就自我)