《琪琪句子迷》汇总分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因共73句精选好句子，如果您对这些分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因比较喜欢的还，可以分享到朋友圈给更多句子迷!这73精选好句内容分别是：

分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因

1、能让我们之间的距离更近一步，

2、之后又做了CT+薄扫，结果阴影面积一点没有缩小，肿瘤科和胸外科大夫基本都认为是比较典型的肺腺癌，建议尽快住院手术。肺腺癌早期发现早期治疗，相对来说预后大多较好。而且一般都是胸腔镜手术，属于微创手术。当然，方案也确定了，怕也没用，只能是兵来将挡水来土掩了。

3、应该有价值,这表达了作者天真烂漫的童真童趣.①有丰富的想象力和联想力②热爱大自然③应该以审美的心态去对待身边的人和物把蚊子想像成白鹤,属于第一条热爱大自然是“神游山林”就是以丛草为林那几句话最后一条把本来是害虫的蚊子却比作了白鹤

4、在经济扩张与衰退期需求波动较大；创新往往改变生产率，所以创新由行业与产业之间的创新成果的相对性决定，且偶然性大

5、测序结果显示，我是肺腺癌最常见的EGFR型基因突变，也是目前靶向药物最多的类型。也就是说如果采用靶向药物治疗，可选药物最多，有一代、二代和三代，如果某种药物产生抗药性了，可以换另一种。

6、文章讲诉了“我的语文老师”哪两件事？请用简洁的语言加以概述。

7、王荣生.我国语文课为什么几乎没有写作教学？(J).语文教学通讯，20012B.

8、1904年9月到1906年3月曾去日本仙台医学专门学校求学，在这期间，他经历了许多事情：他最初在东京求学，因看不惯清国留学生的作为，于是转到仙台

9、生4：浩然，你是有意思的小胖，我们都很喜欢你！

10、本文通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵；描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，洋溢着浓郁的生活气息，展示出人们对生活的热爱。

11、生5：注意抒情的对象和对方的感受。

12、总之，学生只要明确了写作任务，确立心目中的“读者“，就会产生倾吐的欲望和情感，我们教师需要帮助他们建立“读者意识”，激活学生写作的生命。

13、生2：将戴荔讲故事时动作、表情、语气的每一次变化都写出来了。她的观察很细致，“目力“不错。

14、我们的文章可能会迷失在茫茫的信息流中，

15、以“读者意识”为核心的写作教学在理论上还是比较成熟的，写作教学实践尚需要一段路要走。坚持探索以“读者意识”为核心的写作教学实践，使之不断充实和完善，相信写作教学一定会有更好的明天。

16、师：好，大家说说抒情要注意什么。一般说来，抒情总要有对象，比如，我说：浩然好可爱，我很喜欢你！(众笑)我抒情的对象是浩然，而且我是直接抒情。有哪个女通学生愿意把我的说的这句话重复一遍吗？(众大笑，浩然也笑。没有女生举手)怎么？女生都不喜欢浩然，不是有几个女同学说他是小胖，是负责的纪律委员，很可爱吗？

17、(美)雪莉.艾利斯著，刁克利等译.开始写吧(创意写作系列)(M).北京：中国人民大学出版社，20

18、参考答案：文章主要叙述的两件事：(1)老师在第一节课给我们阐释什么叫“语文”；

19、生1：写戴荔的外形特征很准确。

20、生1：称谓不好，称爷爷“你”不当，应该称“您”。

21、专注基金投资20年，访过几乎所有顶级投资人，一起探索投资世界，研究真实的商业现象，提升你的商业洞察力。

22、羽太信子本是周氏兄弟在日本求学时，所租住房屋的房东之女，不知怎么她就和周作人勾搭上了。后来，鲁迅和周作人相继回到了中国，羽太信子也跟着来到了北京。

23、社会性质的变化封建社会—半殖民地半封建社会主要矛盾的变化地主阶级与农民阶级的矛盾—外国资本主义与中华民族的矛盾及封建主义与人民大众的矛盾革命任务的变化反封建—反侵略反封建

24、到2021年10月27日，手术整一年了，目前看来恢复良好，只是心肺功能弱了一点，偶尔咳嗽。我一般上午打大约1小时的太极拳，下午跳1000多个绳。进步还是非常明显的，想当年跳绳最快也就1分钟跳180~190个，做了手术后这么锻炼着，1分钟可以到200以上，这可是缺了近1/3一肺的条件下哦。

25、写作过程中的“读者意识”的培养

26、许多语文届前辈对读者意识的培养都很关注，如夏丏尊先生就曾言：“古今能文的人，他们对文章法诀各有各的说法，一个说这样，一个说那样，但是千言万语，都不外乎以读者为对象，务使读者不觉苦痛厌倦而得趣味快乐。所谓要有秩序，要明畅，要有力等，无非都是想适应读者的心情。因为离了读者，就可不必有文章的。”归根到底，文章就是为读者而作，为表达自己的观点，抒发自己的情感而作，为了交际而作。

27、书写简历，首先是要创设一个情境“学生对某一个学校很向往，想努力争取某个学校的学位”，在这样的情况下，就要努力让对方学校老师全面了解自己的情况，因此就充分考虑到对方的角度考虑和写作，简历的书写时充分体现了对读者意识的培养。

28、从写作呈现出来的问题，我们可以观察到，学生在写作过程中习惯性去关注写作任务的完成，很少到考虑到读者的需求和感受，不去关注写作的效果，只是为了写而写。

29、2021年6月，常规的体检报告出来，结果显示：……两肺野清晰，肺内未见明显蜂窝影及实质性病灶。气管及主要支气管通畅。纵隔、肺门未见肿大淋巴结影。胸腔内未见积液征。看来一切正常。

30、腊八粥主要写了‘等粥’‘喝粥’其中等粥是详写，喝粥是略写。好处是；这样独特结尾更有余味，给读者留下想象和余味的空间，显出作者的匠心独巨

31、首先感谢平台邀请我回答这个问题。

32、如果你有得病、看病的体验要分享，或者想讲讲自己经历的健康相关趣事，欢迎投稿至health@guokr.com

33、看完鲁迅的记载，我们就能知道羽太信子多么歹毒了，真是占了便宜还要落井下石。很多年以后，鲁迅的妻子许广平曾经撰文，直指羽太信子为了夺家产把鲁迅赶出了家门。最后如愿所尝，得到了一整个四合院。

34、师：我们来看这个短信回得怎样，情抒得如何？

35、《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。对往事的回忆，只是现实生活的一点安慰，而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局：百草园和绣像摹本卖掉了，长妈妈也匆匆告别了人世。

36、我国城镇化发展的方针是，大力发展城关镇、经济重镇、一般乡镇，带动全国的成城镇化建设。像国外那种以发展特大城市或城市群的方法来推进城城镇化发展，早以被抛弃。主要原因就是，就算在我国发展起一二十个能容纳人口一两千万的特大城市群，也不能解决我国农村人口转化为城镇人口的需求。随着城镇化的发展深入，“小政府大社会”将成为现实。更多的农民将洗脚进城，成为市民。由于人口的集中，第三产业将得到极大发展。而服务业的繁荣，就意味着资金的流动很快。人们将比在农村时有钱得多，吸引更多的农民进城。当发展到一定程度，农村人口稀少时，就可以实行规模化、产业化农业，将最后一批农民转化为现代化农业工人。所以，留守在农村的人，将是“共同富裕”目标中，最后一批富起来的人。

37、花儿为什么这样红，说说作者是从哪些不同角度说明花儿为什么这样红的原因从花儿的“物质回基础”、答“物理学原理”、“生理需要”、“进化理论”、“自然选择”及“人工选择”六个方面对“花红”的成因作了科学、生动、有趣的说明。

38、这种弱点可能在某一时刻反咬一口

39、以表格的形式呈现存在的问题(占班级调查人数的百分比)

40、家属虽然不是胸外科的，但一听我的情况，当即给了我一本《肺癌诊治现状和进展》，让我先武装武装理论。难道老天爷知道我要得肺癌？理论学习中有个印象，结节≥8mm需要每3个月复查一次，如果结节≥20mm，则恶性肿瘤的概率大概是70%。收到正式的体检结果，我吓了一跳：肺结节是29×24mm，还是恶性概率偏大的磨玻璃影。这下，小概率事件快变成必然事件了。

41、同学们在点评李勤同学的习作内容时，赞扬和批评都在提醒写作者：你写的文章是给我们看的，你写的真不真，像不像，我们一看便知。读者对象指引着学生在写作时要注意选择合适的语言表达体系。

42、好不容易熬到第二天早上6点多，护士来抽血，又喝了些水，感觉稍微好些。只要放慢呼吸，动作缓慢，不使劲咳嗽，基本还能忍受。也可以吃饭了，但喝了几口粥就受不了，喝粥的时候不能呼吸，喝完了又得喘，喘就又疼，拼着命吃了大半碗。

43、无指导下的学生写作问题

44、从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他与民同乐思想。范仲淹笔下的“迁客骚人”们的“览物之情”是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

45、让周作人和鲁迅绝交，这只是羽太信子的第一步，她的最终目的还是要让鲁迅搬出去，好自己把房产据为己有。鲁迅作为一位刀笔匠，可以说绝不会屈服于强权，但对于家事，他还是选择了容忍和让步。无奈之下，鲁迅搬出了八道湾的四合院。

46、师：对哦，你当众对他说这句话真的会引起误会。你看，一个年纪大点的女教师和一个同班女同学说同样的化，表达同样的情感，效果为什么就不一样呢？大家想想，怎么帮助她表达对浩然的喜欢，又不会让人误会呢？

47、有些人会问我，大夫，我为什么会得这个病？这个问题对于大夫来说也太难，因为本就没有一个确定的答案。癌症的发生是基因与环境因素叠加的一个概率，发生了，就积极面对，没发生，就好好生活。能够早点认清，也就能早点看清自己未来生活的道路。

48、领土主权(割地)贸易主权(关税协定,开放通商口岸)司法主权(领事裁判权)社会性质的变化封建社会—半殖民地半封建社会主要矛盾的变化地主阶级与农民阶级的矛盾—外国资本主义与中华民族的矛盾及封建主义与人民大众的矛盾革命任务的变化反封建—反侵略反封建

49、住院第二天上午完成了术前最后两项检查，肺功能和超声心动，结果都没有什么问题。我的主刀医生每周大概有两天要出门诊，手术日一天大概要做4台手术。每台手术之前都需要根据病人和病情的不同精心准备手术方案。经常是很晚了还看见医生在办公室里忙碌，或是和病人/家属术前谈话或是看片子，研讨手术方案，真是太不容易了。

50、整个写作过程中，我们要以“读者意识”贯穿始终。因此在修改的过程中也要以读者的阅读效果作为修改的标准。在以“读者意识“指导下的简历写作，再次写作简历并反复修改之后的效果上来看，95%的学生能考虑到读者的影响，内容的相关性也得到了很大的改善，简历基本达到了想要的效果。

51、回顾一下这次患病和治疗的过程，我觉得首先要正确认识肺癌这个病：癌症并不可怕，带癌生存已经非常普遍了，早期发现的肺癌更是可能根治的。关于癌症的确诊和治疗一定要到靠谱的专业的医院，可以多听听不同医生的意见。术后根据个人情况积极参加力所能及的体育运动对于全面康复有重要的促进作用。

52、到2022年，疫情仍然在继续。我在家参加了云运动会的跳绳比赛，成绩还不错！排位赛(记录1分钟最佳成绩)取得了第13名，打卡赛(记录20天里每天的800个最佳成绩之和)取得了第22名。虽然成绩比起高手来差距很大，但是对于一个年近肺又缺了近1/3的老汉来说应该是相当不错了！

53、麻醉药劲慢慢过去，疼痛逐步加剧。

54、活了大半辈子，最难捱的竟然是手术后

55、有一天鲁迅回到八道湾取东西，这时候他和周作人以及其妻有过一场冲突。鲁迅日记里是这样记载的——“下午往八道湾宅取书及什器，比进西厢，启孟及其妻突出骂詈殴打，又以电话招重久及张凤举、徐耀辰来，其妻向之述我罪状，多秽语，凡捏造未圆处，则启孟救正之。然后取书、器而出。”

56、文中两次写到“这就是我的语文老师”，请结合语境，说说这两个句子分别表达了“我”怎样的情感？

57、权力性影响力又称为强制性影响力，它主要源于法律，职位，习惯和武力等等，权力性影响力对人的影响带有强迫性，不可抗拒性，它是通过外推力的方式发挥其作用，在这种方式作用下，权力性影响力对人的心理和行为的激励是有限的。

58、(1)明确目标。即确定简历对读者(其他学校的老师、面试官等)具有感兴趣的目标。通常情况下，学生会缺少具体的目标，内容比较笼统，目的性不强。基于读者意识的写作教学指导，学生要从读者的角度进行全面考虑，就会写成目的性强且具有吸引性强的目标。

59、四个字概括文中写到的两件事：拾金不昧寄金不昧因为作者认为抵御长期的诱惑更难。何岳生活困难，而那箱钱一直存在他身边，如果他意思不坚定，很可能找一些借口把钱先用了。

60、参考答案：结合文中叙述的两件事分析文中两次写到“这就是我的语文老师”，得出这两个句子分别表达了“我”：(1)抒发作者对语文老师独特而生动的教学方式的赞叹；(2)对语文老师给的教诲表达无限的感激之情。

61、最适合的运动方式——跳绳

62、国际收支逆差实际情况从实际情况看，非产油发展中国家国际收支逆差产生的原因可分为内外因；外因包括世界石油价格上涨，贸易条件恶化以及实际利率的上升

63、⑵《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。

64、作者建议太极拳和跳绳这两项运动，对术后恢复很好，在我看来，这是非常好的做法。胸外科手术后最需要的两件事情，第一是保持足够的活动量促进肺的复张，减少胸腔积液，恢复肺功能，第二还是要保持好的心态，选择有一定活动量，自己又擅长和喜欢的项目真是再适合不过了。广场舞、慢跑、爬山、游泳都完全可以，也很佩服这位患者朋友的排名。

65、周子房.写作环境的构建(D).华东师范大学，20

66、《分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因》从5个方面写了捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验作用是：冬天的百草园依然乐趣无穷，说明百草园一年四季都是乐趣横生，表明了作者对百草园生活的向往

67、本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后，却隐藏了谋人性命，教人看的丑恶祸心。去留学，并且碰到了一位令自己敬仰的师长，却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了，在学校办事兼教书，实在勤快的可以的老友范爱农，终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。

68、这里是果壳病人，专注讲述健康故事。

69、请把下面句子中加点的部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同。

70、住院病区这一层都是需要做胸外科手术的，从来都是满床，一个病人出院立刻就有新的病人入住。由于低剂量CT的普及，肺癌早发现的概率大大增加，手术治疗的病人也越来越多。

71、郑建周.交际写作教学论(J).语文学刊，2000

72、生：老师，您说这句话可以，要是我对他这么说，会让人以为我对他表白呢。

73、在对这一连串苦乐参半的事件的记叙中，作者还追究了自己的一些思想根源，例如仇猫，小小的，带给作者遐想的隐鼠的失踪，只是个象征的意念。